Acceso usuarios
María Ángeles Martín del Pozo 
Ante la avalancha de software educativo, que también se ha notado en la enseñanza del español como lengua extranjera, se necesitan unas directrices claras para seleccionar el material más acorde con los objetivos docentes. En este artículo se proporcionan algunas claves para elegir el software más adecuado y convertir estos programas en una herramienta eficaz con potencial didáctico.
