Acceso usuarios
, Romana Martínez Martínez , Isabel Ríos García
Aquest article presenta cís resultats d'un trebalí iniciat per esbrinar, en primer lloc, qué coneixen els estudiants de Magisteri, deis fenómens de la muíticulturalitat i del plurilingüisme presents a les escoles on, en un futur, exereiran el ~eu ofici de mestres. En segon lloe, com valoren, quines actituds mostren envers aquests fenómens. Finalment, també s'inicia una análisi i una reflexió sobre la formació inicial que reben aquests estudiants en els centres universitans en relació a aquesta realitat escolar diversa culturalment i lingtiística.
