La interculturalidad en los cuentos, una visión del mundo en la clase de literatura

• Autores: Pilar García Vidal
• Localización: Lenguaje y textos, ISSN-e 2530-0075, ISSN 1133-4770, Nº 23, 2005, págs. 19-30
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo presenta una propuesta para trabajar la interculturalidad en literatura con alumnos de secundaria. A través de una selección de cuentos cortos procedentes de diferentes tradiciones literarias apreciamos unos temas y una visión del mundo coincidentes. El tema que se ha elegido es la presencia de la verdad y la mentira en los cuentos. Hemos comprobado cómo se complementan y con qué finalidad aparecen en tantos relatos. Planteamos unas actividades sobre diferentes cuentos que abordan este mismo tema, preparadas para una clase de 40 de secundaria con alumnos del Programa de Diversificación Curricular. La mayoría de estos alumnos son inmigrantes que necesitan ayudas que les faciliten la comprensión y la expresión de las ideas esenciales. Por ello el profesor lee el cuento en clase y las actividades se realizan antes, durante y después de la lectura. Finalmente se hace una evaluación del trabajo realizado.

• Referencias bibliográficas
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