La representación teatral como recurso didáctico lúdico en el aula de E/LE en Camerún

• Autores: Simon Belinga Bessala
• Localización: Cuadernos Cervantes de la lengua española, ISSN 1134-9468, Año nº 12, Nº 61, 2006, págs. 56-58
• Idioma: español
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• Resumen

  • El autor, con la finalidad de combatir la falta de motivación existente entre los alumnos que asisten a las clases E/LE en Camerún así como la falta de preparación profesional de los profesores, nos propone en su artículo un innovador y lúdico recurso didáctico como puede ser la representación teatral.