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Marisa Díez Arroyo 
En este artículo se intenta probar que la teoría de la Relevancia de Sperber & Wilson tiene que ser reforzada con una teoría psicolongüística del procesamiento del lenguaje para explicar de forma satisfactoria los dobles sentidos. Para ello se sugiere un análisis comparativo (inglés-español) en tres niveles de ambigüedad: sintáctica, semántica y fonética
