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: Este artículo es el comienzo de una investigación sobre la adquisición de la lengua inglesa como segunda lengua por parte de un bebé. El contexto de adquisición se encuadraría dentro del bilinguismo tipo 5 de entre los establecidos por Romaine (1989): los padres comparten la misma lengua materna que a su vez es la misma utilizada en la comunidad. La diferencia con la definición de Romaine consiste en que no es uno de los padres quien se dirige al bebé en inglés sino yo. El principal objetivo de la investigación es demostrar que una metodología apropiada, y no tanto el tiempo de exposición,es lla clave para la adquisición de una segunda lengua
: This paper is the beginning part of a research dealing with the acquisition by a baby of English as a second language. The context of acquisition would fit within the frame type 5 of bilingualism from the list established by Romaine (1989): the parents share the same mother language that is the same than the language spoken in the community. The difference with Romaine's definition is that it is not one of the parents who addresses the baby in English but me. The main aim of the research is to show that a good methodology, and not so much the time of exposition, is the key element towards the acquisition of a second language
