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Carmen Pérez Fernández
Este artículo propone ideas sobre cómo dinamizar una conversación espontánea así como otras estrategias de enseñanza en las clases de lengua oral. Trata la importancia de los agrupamientos y cómo inciden en la interacción social en el aula. Pretende servir de herramienta para abordar la difícil tarea de lograr que dos alumnos conversen autónoma y espontáneamente. Contiene también ejemplos prácticos detallados de cómo desarrollar actividades orales.
