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No que concerne à política de expansão e difusão do português, verifica-se, paralelamente ao ensino da língua portuguesa, a aprendizagem das linguas das terras recém-descobertas. Primeiro como modo de catequizar na língua mãe e mais tarde como actividade válida per se, no âmbito da acção missionária dos missionários Jesuitas e Franciscanos. Assim teve início o processo de teorização gramatical sobre línguas não europeias, que conheceu um momento decisivo de consolidação no século XVII, com gramáticas, dicionários e vocabulários escritos quer em português quer em latim.
