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Jimena Fernández Pinto
En el siguiente artículo intentamos desarrollar la idea de creciente influencia en los medios educativos: el hipertexto y la tutoría se interrelacionan, no puede haber una buena tutoría sin un buen material hipertextual que la sustente. Para comprender estas afirmaciones proponemos un recorrido por las características esenciales del hipertexto y su influencia sobre la tutoría. Mencionamos, además, los ingredientes necesarios para construir un ensamblaje interactivo y ergonómico entre hipertexto y sistema de tutoría aplicado al entorno de Internet.
