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Angel Madriz
En este artículo, el autor propone la necesidad de partir de la historia para tomar, recuperar de ella, aquellos aportes, que los escritores, o bien desde sus obras creadoras, críticas o de opinión individual o desde los manifiestos que recogen sus participaciones en grupos, movimientos o escuelas literarias puedan resultar de vital importancia para la conformación de una propuesta de enseñanza de lo literario, sin olvidar que desde esta propuesta pueda llegarse a la concepción de un modelo pedagógico que tome como elemento primordial el discurso mismo de la literatura.
