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Juan Miguel Beneito Pérez
Pretendemos ejemplificar una programación didáctica para lengua y literatura en tercero de ESO basada en el enfoque por tareas llevada a cabo en el curso 2000-2001. La secuencia de tareas va precedida por una referencia al método de proyectos y a las opciones metodológicas que configuran el contexto de enseñanza y aprendizaje de la asignatura en nuestro instituto.
