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Raquel Varela Méndez 
, E. Suárez Suberviola
En este artículo se aborda la necesidad de enseñar vocabulario y cómo hacerlo de forma efectiva.
Nos centramos en algunos aspectos de la adquisición de vocabulario en lengua extranjera, como por ejemplo, el Diccionario Mental, así como las estrategias que tiene que desarrollar el estudiante de inglés para adquirir vocabulario.
Finalmente, para ilustrar los conceptos teóricos presentados, proponemos una actividad práctica para enseñar, en el aula de inglés, vocabulario contextualizado
In this paper we will focus en the necessity of teaching vocabulary and how to do it in an effective way. We have considered some relevant aspects of the processes of second language acquisition, as for example the «Mental Lexicon» and the strategies which students of English have to develop to acquire vocabulary. Finally, to illustrate the theoretical concepts presented, we propose a practical activity to teach vocabulary in a context within the English classroom.
