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Arrondissement de Nivelles, Bélgica
En este trabajo se presentan una definición y organización del campo de la historiografía de la lingüística. La complejidad del campo reside en su interdisciplinariedad a través de su larga historia, así como en la variedad de tradiciones, de aproximaciones, de “productos lingüísticos”, de contextos sociales y culturales que constituyen el curso evolutivo de la lingüística. El trabajo del historiador/historiógrafo de la lingüística abarca una fase de documentación, una fase de análisis e interpretación, y una fase de “exposición” de los resultados; se examinan aquí los parámetros y los problemas que intervienen en cada fase. En lo que concierne a los (sub)campos de la metahistoriografía y epihistoriografía se definen aquí las tareas esenciales. En conclusión, se insiste sobre la utilidad de la enseñanza de la historia/historiografía de la lingüística.
This contribution offers a definition and overall organization of the field of linguistic historiography. The complexity of the field can be explained in terms of its century-long interdisciplinarity, as well as in the variety of traditions, approaches, “linguistic products,” and social and cultural contexts that mark the historical development of linguistics. The activity of the historian/historiographer of linguistics involves three phases: data collection or documentation, analysis and interpretation, and results. The parameters and problems that are relevant at each stage are examined here. As to the fields of metahistoriography and epihistoriography, the essential tasks are outlined as well. As a conclusion, emphasis is laid on the usefulness of teaching the history/historiography of linguistics
