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Malvina Segovia López
El estudio intenta analizar los efectos, y explicar las posibles causas, que el conocimiento de una segunda lengua supone en la escritura de sujetos bilingües en su lengua materna. Para tal finalidad, y por motivos de delimitación y disponibilidad, se partirá de la producción escrita de estudiantes bilingües en el seno de un programa de inmersión parcial en una lengua extranjera, el inglés. Asimismo, se considerarán los factores lingüísticos y extralingüísticos que intervienen en los procesos de comunicación y su incidencia en la formación de una nueva variedad lingüística.
This study will attempt to analyze the effects, and explain the possible causes, that knowing a second language implies in the writing of bilingual individuals in their mother tongue. For such purposes, and due to limitations and accessibility, we will base our work on the written production of bilingual students from a partial immersion in a foreign language (English) program. Moreover, both linguistic and extralinguistic factors involved in the communication processes, as well as their impact on the emergence of a new variety, will be considered.
