The Discursive Co-construction of Knowledge, Identity, and Difference: An Ethnography of Communication in the High School Mainstream

• Autores: P.A. Duff
• Localización: Applied linguistics, ISSN 0142-6001, Vol. 23, Nº 3, 2002, págs. 289-322
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1093/applin/23.3.289
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Dialnet Métricas: 5 Citas