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El presente ensayo es un intento de buscar solución didáctica al problema que plantea actualmente el llamado �lenguaje políticamente correcto� �y muy particularmente el abuso del eufemismo� en las clases de Lengua y Literatura Española, tomando como pretexto una secuencia conflictiva entre profesor y alumnos en la película francesa La clase, de Laurent Cantet. El autor analiza semánticamente las expresiones equívocas desencadenantes de tal discusión y propone trasladar a la práctica docente en el aula la reflexión lingüística sobre las relaciones entre tabú y eufemismo en la puesta en abismo pedagógica de situaciones como ésa, que permitan dotarse a profesores y alumnos de un metalenguaje común como instrumento de análisis de la Lengua dentro y fuera del aula.
Cet essai-ci est une tentative de trouver une solution didactique au problème de l�éducation posé aujourd�hui par le soi-disant «langage politiquement correct» -et en particulier par l�abus de l�euphémisme- dans les classes d�espagnol langue et littérature, sous le prétexte d�une séquence de conflit entre des enseignants et étudiants dans le film «Entre les murs» (Laurent Cantet). L�auteur analyse les expressions sémantiquement ambiguës qui ont déclenché la situation et il propose de porter à la salle de classe la réflexion linguistique sur la relation entre le tabou et l�euphémisme en se servant de « mises en abîme » de valeur pédagogique comme celle analysée. L�enseignement dans de telles situations peut fournir aux professeurs et les étudiants d�un métalangage commun comme un outil pour l�analyse de la Langue à l�intérieur et l�extérieur de la salle de classe.
