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Vicente Cutillas Sánchez
Los objetivos de esta propuesta de trabajo en torno a La fablilla del secreto bien guardado, de Alejandro Casona, son coherentes con aspectos del currículo de 4.º de educación secundaria como la lectura y representación teatral y sus beneficios pedagógicos. La metodología de trabajo se fundamenta en actividades para desarrollar antes, durante y después de la lectura de esta farsa. En estas líneas se detalla el trabajo y proyecto de puesta en escena por grupos y se formulan algunas consideraciones evaluativas respecto al contenido misógino de la obra y algunas consideraciones formales respecto a las implicaciones de los textos espectacular y dramático en la lectura.
