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La siguiente aproximación didáctica persigue el desarrollo de las estrategias de aprendizaje y competencias del estudiantado universitario de Derecho, a partir del estudio de las características lingüísticas y textuales del contrato de arrendamiento de vivienda como género discursivo jurídico.
Pretende también el acercamiento a los métodos de enseñanza propios de la educación superior mediante la integración del método del caso y el enfoque por tareas, y sirve de base para un curso de lenguaje español jurídico del nivel C1 del Marco Común Europeo de Referencia.
The following didactic approach aims to develop learning strategies and competences of university students of law, from the study of linguistic and textual features of the lease of housing as a legal discourse genre. It also seeks the rapprochement to higher education specific teaching methods by integrating the case method and tasks approach, and provides a basis for a legal Spanish language course level C1 Common European Framework of Reference.
