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Guillermo Iborra Jiménez
El trabajo de investigación indaga en el significado de las palabras (semántica), rama de la Lingüística a la que históricamente se ha prestado menos atención. El primer objeto de revisión son los campos léxicos. El segundo nivel de concreción consiste en una aproximación al ámbito del léxico estructurado (lingüístico, arbitrario), dentro del campo léxico de los sentimientos. A continuación, el trabajo se centra en la enseñanza del léxico estructurado en el nivel intermedio (de acuerdo con la clasificación establecida por el Marco Europeo de Referencia para las lenguas), para lo cual se examinan las funciones descritas en el Plan Curricular del Instituto Cervantes para el nivel intermedio. En el siguiente capítulo del trabajo, se analizan algunos manuales de ELE, atendiendo a la tipología de actividades implementadas para trabajar el léxico y las funciones seleccionadas. Por último, se proponen una serie de actividades para llevar al aula.
