Resumen de Análisis acústico de los marcadores discursivos a ver, bueno, claro, vale, ¿cómo? y ya

Daniel Ignacio Pereira

• español

  este trabajo tiene como objetivo mostrar los resultados del análisis fonéticopragmático aplicado a los marcadores discursivos a ver, bueno, claro, vale, ¿cómo? y ya en enunciados semiespontáneos, con el fin de determinar la existencia de patrones fonético-acústicos asociados a los significados pragmáticos de �enfado�, �asentimiento� y �extrañeza�.

  Para lograr lo anterior se diseñó un procedimiento para la obtención de datos, los que posteriormente fueron examinados de acuerdo con la fase acústica del protocolo de análisis melódico del habla propuesto por Cantero y Font (2009). Se trata, por lo tanto, de un estudio de fonética experimental con sustento en la pragmática.

  Los principales resultados destacan que: a) existe un patrón fonológico para los marcadores discursivos analizados, al menos en la variedad chilena de la lengua española, conformado tonemáticamente como /- interrogativo, - suspendido, + enfático/, de acuerdo a la nomenclatura de Cantero (2002); y b) la variación en la configuración fonética suprasegmental de las unidades discursivas estudiadas está asociada con la variación del significado pragmático.

• English

  This paper aims to show the results of phonetic-pragmatic analysis applied to the discourse markers a ver, bueno, claro, vale, ¿cómo? and ya in semi-spontaneous speech. The objective is to determine the incidence of acoustic-phonetic patterns upon the perception of the pragmatic meaning of �anger�, �assent� and �strangeness�.

  To achieve this, a procedure to obtain data was designed. This data was then examined according to the acoustic phase of the protocol of melodic speech analysis, proposed by Cantero and Font (2009). It is, therefore, an exploratory study about experimental phonetic based on pragmatics.

  The main results highlight the facts that a) there is a phonetic pattern for the analyzed discourse markers, at least in the Chilean variety of the Spanish language, formed tonetically by /- interrogative, - suspended, + emphatic/;

  and b) the variation in the suprasegmental phonetics configuration of the discursive units studied is related to the variation of the pragmatic meaning.