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María Vicenta González Argüello 
La repetición es un mecanismo discursivo característico de la lengua oral. Este trabajo se plantea abordar dicho mecanismo en el discurso del profesor de español como lengua extranjera, para ello se describen sus características formales y se analizan sus funciones comunicativas con el fin de establecer en qué casos llega a ser efectiva. Todo ello teniendo en cuenta los trabajos existentes sobre la repetición en el discurso didáctico y en la lengua conversacional. El corpus que se ha analizado está formado por grabaciones de 10 sesiones de clase de 10 profesores de español diferentes.
Repetition is a discursive mechanism that characterises the oral language. This work plans to approach this mechanism in the discourse of the Spanish as a Foreign Language teacher. And for that purpose, its formal charac te ristics are described, and its communicative functions are analysed �ultimately aiming to establish the cases in which it is effective. Existing works about repetition in the didactic discourse and in the conversational language are taken into account. The corpus analysed here consists of recordings of 10 teaching sessions by 10 different Spanish teachers.
