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Este artículo ofrece una introducción teórica e histórica al ejercicio de la metacrítica, entendido como una modalidad de investigación académica que examina la crítica en sí, sus textos, instituciones y profesionales. El artículo se centra en cómo esta práctica se ha desarrollado en los estudios hispánicos, así como en los debates acalorados o reacciones suspicaces que esta práctica ha generado, de manera distintiva, entre los críticos de la disciplina. Ante la presencia creciente de trabajos metacríticos en el campo de los estudios hispánicos anglo-americanos (de los cuales se examinará una serie de ejemplos recientes), este estudio articula una base necesaria para el futuro desarrollo de esta práctica, así como una serie de posibles líneas de investigación en esta dirección.
