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Definida desde sus orígenes como ciencia descriptiva y no prescriptiva, la lingüística ha dejado siempre de lado, e incluso desestimado, los criterios de corrección en el habla, sin embargo, estos no han dejado de existir y mucho menos de actuar en cada uno de los hablantes de la lengua y, también, en algunas de sus instituciones, pues sigue apareciendo sistemáticamente en la �gramática normativa� y se transforma en criterio taxativo en todo manual escolar. En este trabajo se revisan los primeros resultados ofrecidos por una encuesta presentada a 50 hablantes merideños de distintos oficios sobre lo que consideran que es hablar bien.
Defined since its origins as a descriptive, not a prescriptive science, linguistics has always ignored, and even looked down on, the criteria of correctness in speech. However these have not disappeared and even less lost their influence on every speaker of the language, as well as on some institutions. They continue to be systematically esteemed in the �normative grammar� and they are transformed into rigorous criteria in every school manual. This paper reviews the first results from a questionnaire about what is considered speaking well, given to 50 speakers of different occupations in Mérida.
