Histórias de leituras.: Da metáfora da cebola à metáfora da Princesa e a ervilha.

• Autores: Adriana Pastorello Buim Arena, Valéria Aparecida Dias Lacerda De Resende
• Localización: Álabe: Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura, ISSN-e 2171-9624, Nº. 3 (enero - junio), 2011
• Idioma: portugués
• DOI: 10.15645/alabe.2011.3.6
• Títulos paralelos:
  • Reading stories.: From the metaphor of the onion to the metaphor of the Princess and the pea.
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• Resumen
  • português

    Este artigo aborda estudos sobre a condição leitora de alunos matriculados no primeiro ano do curso de Pedagogia, na modalidade presencial e a distância, da Universidade Federal de Uberlândia � Minas Gerais � Brasil, no ano de 2010. A pesquisa tem como objetivo verificar e compreender quais os percursos de leitura que os alunos ingressantes fizeram na Educação Básica e na vida não-escolar, e analisar que ações, nesse processo, contribuíram para a sua formação do leitor.

  • English

    This article discusses studies on the reader condition of students enrolled in the first year of Pedagogy, in the presence and distance modes, at the Federal University of Uberlândia � Minas Gerais � Brazil, in 2010. The research aims to verify and understand which reading paths the freshmen took in Basic Education and in their non-school life, and to analyze what actions in this process contributed to their reader formation.

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