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El análisis de los errores que cometen los estudiantes anglohablantes en el uso de los verbos que rigen preposición, demuestra el alcance de la transferencia del inglés al español y otras supuestas causas de errores. El trabajo incluye una propuesta didáctica para la enseñanza-aprendizaje de estos verbos y su régimen preposicional
The analysis of mistakes made by native English speaking students make when using prepositional verbs, shows the depth of English to Spanish transference and other possible causes for such mistakes. This paper includes a didactic plan for the teaching and learning of these prepositional verbs.
