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Javier Mora García
Este artículo propone un nuevo enfoque en la enseñanza de los cuantificadores indefinidos. Los problemas detectados en el estudio de estos elementos léxicos en las gramáticas normativas han incidido de manera decisiva en el tratamiento de estas unidades en los textos de español como lengua extranjera, por lo que se hace necesario un replanteamiento del tema para llevar a cabo una reflexión didáctica con el fin de mejorar la enseñanza de los cuantificadores indefinidos a los estudiantes no nativos.
This article proposes a new approach to the teaching of indefinite quantifiers. The problems identified in the study of these lexical items in normative grammars have decisively affected the treatment of these units by texts of Spanish as a foreign language, all of which requires a reassessment of the subject from a didactic perspective in order to improve the teaching of indefinite quantifiers to foreign students
