Configuraciones actuales en la enseñanza de la escritura del español como segunda lengua en niños de comunidades indígenas

• Autores: Luz Francy Camacho Garzón, Nidia Patricia Santos Velandia
• Localización: Tonos digital: revista de estudios filológicos, ISSN-e 1577-6921, Nº. 25, 2013, 21 págs.
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • Este artículo presenta avances de la investigación �análisis en la enseñanza de la escritura del español como segunda lengua en estudiantes Coreguaje de Bogotá1 � cuyo objetivo principal describir, analizar e interpretar la manera como se ha venido llevando el proceso de enseñanza y aprendizaje del sistema de escritura de la lengua española como L2 en niños indígenas ubicados en el contexto urbano.

    Este documento describe y analiza cuatro principales tendencias teóricas e investigativas en la enseñanza del español como segunda lengua en comunidades indígenas desde el 2001 - 2011.

    Finalmente señalamos la necesidad de concebir la enseñanza intercultural bilingüe desde el respeto a la diversidad cultural y la alfabetización empleada no debe ir en detrimento de la lengua minoritaria

• Referencias bibliográficas
  • Anaya Viramontes, Efren; Sifuentes Morales, Lylia A. y Márquez Burrola, Luis M. (2011). Aprendizaje de la escritura en lengua no materna:...
  • Bodnar, Yolanda. (2009). Una mirada a la educación desde las prácticas pedagógicas culturales. CORPRODIC. Bogotá,Colombia.
  • Castillo, Elizabeth. (2001). Diversidad cultural en la escuela urbana: pensar la etno-educación en Bogotá. Revista redalyc, pp. 1-11.
  • Castro Guzmán, Elizabeth y Caicedo Ortiz, José Antonio (2008). La educación intercultural bilingüe: el caso colombiano. Buenos Aires: Fund....
  • C. B. Cárdenas, R. del Risco, M. Díaz, I. Acosta, D. Davis, O. Arrocha, K. Gómez, E. del Pozo y E. Morales (2009). Las estrategias de aprendizaje...
  • Constitución Política de Colombia, (1991).
  • Enciso Patiño, Patricia (2004). Estado de arte de la etno-educación en Colombia con énfasis en política pública. Bogotá. Ministerio de educación...
  • Guerrero Rivera, Javier. Los procesos iniciales de lectura y escritura con adultos en un contexto intercultural. En: Villa, Wilmer (2008)....
  • González Añorve, Soledad Cecilia (2005). La enseñanza de aspectos culturales en español como lengua extranjera. Revista Redalyc, Vol. 23 N°...
  • Lackwood B., Ruiz R. y Valdivia Verónica (2008). Factores que influyen en el proceso de enseñanza – aprendizaje en el área español como segunda...
  • Madrigal A. Marta (2008). La escritura como proceso: metodología para la enseñanza de la expresión escrita en español como segunda lengua....
  • Muñoz, (1998). Aproximación critica a la pedagogía. Bogotá, Colombia.
  • Murillo, Luz A. (2000). Zarnawin awiri kolmena: la enseñanza de la lectura y la escritura en la escuela indígena de Simunurwa. En: De Mejía,...
  • Peña G. Josefina y Armas R. Yadira (2003). Hacia la adquisición de la escritura en una lengua extranjera. Revista Legenda, Vol. 6 No.7 y 8,...
  • Rivero C. Iris, Ríos M. José y Salazar Leonor (2008). Estrategias de alfabetización en segunda lengua en las escuelas indígenas Wayuu del...
  • Smith, Patrick H. El desarrollo del bialfabetismo en una niña bilingüe: ejemplos de un estudio longitudinal. En: De Mejía, Anne-Marie (2007)....
  • Soler, Sandra. (1999). Bilingüismo y actitudes de la comunidad indígena Inga ante el español y el inga.
  • Spolky, B. (1969), «American indian bilingual education», in: Spolsky, B. and Cooper, R., (eds). Case studies in bilingual education. Rowley,...
  • Teasley, C. (2008). Perspectivas Postcoloniales sobre la Acogida del Alumnado Inmigrante en Galiza, España. Archivos Analíticos de Políticas...
  • Trillos Amaya, María (2001). Por una educación para la diversidad. Universidad Central, Bogotá; p. 1-17
  • Vitón de Antonio, María J. (2008). Estudio interétnico del aprendizaje del castellano como segunda lengua en la escuela bilingüe guatemalteca....