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Joseph Clarence Hilferty Longanecker 
, Sara Feijóo
Varios estudios previos han señalado ya la utilidad del tipo de lenguaje que las madres utilizan para dirigirse a sus hijos en el aprendizaje de lenguas, ya que dicho lenguaje ha demostrado ser de ayuda en varias de las tareas a las que los aprendices de primeras lenguas se enfrentan. En concreto, investigaciones recientes sugieren que el tipo de simplificaciones estructurales y léxicas a las que los niños están expuestos (es decir, la longitud de los enunciados maternos y la redundancia léxica en su discurso) son particularmente útiles para una segmentación inicial de palabras en el discurso oral. Mientras que la mayoría de los estudios se centran en el inglés, se sabe poco acerca de las características y los efectos que el discurso materno puede tener en otras lenguas. El presente estudio tiene como objetivo aportar evidencia de la utilidad del discurso materno en catalán a partir del análisis de fragmentos del lenguaje dirigido a niños aprendices de esta lengua.
