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Lúcio Cabral Mendes
The article analyzes the construction of the structure of vocational training and the process of professional integration in the job market in Cape Verde. It also discusses the relationship between the policies of education, training and employment in an educational perspective. The integration or inclusion of youth in the job market deserves further consideration based on the theories presented by various authors on the subject of professional integration. After two decades of structuring the vocational training system, results are positive and very encouraging due to the mobilization of the resources that governments have been doing to improve the system and prepare citizens in order for them to give a greater contribution to the economic growth and development of Cape Verde. The current economic environment and ongoing changes in the job market lead us to think about the structure of vocational training in the preparation of professional knowledge in the society. Here is a multifocal approach, that bases on European, Portuguese and Cape-Verdean ideas and experiences.
O artigo analisa a edificação da estrutura de Formação Profissional, o processo da inserção profissional no mercado do emprego em Cabo Verde e aborda ainda a articulação entre as políticas da educação, a formação e o emprego numa perspectiva educativa. A integração ou inserção dos jovens no mercado do emprego merece uma profunda reflexão com base nos conceitos apresentados por vários autores sobre a formação e a integração profissional. Com apenas duas décadas de estructuraçâo do sistema de formação profissional, os resultados são positivos e bastante encorajadores dada a mobilização de recursos que os sucessivos governos veem fazendo para a melhoria do sistema de formação profissional e na preparação dos cidadãos de modo a darem uma maior contribução para o crescimento económico e desenvolvimento de Cabo Verde. O actual contexto económico e mudançãs constantes no mercado de trabalho remetem-nos para a necessidade de reflectir sobre a estrutura de formação profissional na preparação do profissional para uma sociedade do conhecemento. Apresentamos uma abordagem multifocal, centrada nas ideias e experiências europeias, portuguesas e cabo-verdianas
