Acceso usuarios
Anna Llauradó
Durante los años escolares, el lenguaje se desarrolla de forma importante. El uso de estructuras sintácticas cada vez más complejas utilizadas con propiedad en un amplio abanico de situaciones comunicativas es uno de los exponentes de dicho desarrollo. Los textos escritos son el ámbito natural de esta sintaxis progresivamente compleja, más que las interacciones orales. Pero esta complejidad no aparece en todos los textos igual. Con la edad, los escolares adquieren la capacidad de adaptar sus usos lingüísticos a su intención comunicativa. En este artículo describiremos los usos sintácticos en textos tan diferentes como un chiste, la explicación de una película o una recomendación, todos ellos escritos por niños y adolescentes escolarizados en Cataluña
