D. Rose and J. Martin: Learning to write, reading to learn: genre, knowledge and pedagogy of the Sydney School.

• Autores: Liangtao Lai (res.)
• Localización: Applied linguistics, ISSN 0142-6001, Vol. 35, Nº 1, 2014, págs. 109-112
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1093/applin/amt044

• Es reseña de:

  • Learning to write, reading to learn: genre, knowledge and pedagogy in the Sydney school

    David Rose, J.R. Martin

    London : Equinox, 2012

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