Un modelo formativo de aprender a escribir y escribir para aprender en el primer año de universidad: base conceptual y resultados de impacto

• Autores: Soledad Concha, Paola Miño, Paulette Andrade, Riva Quiroga
• Localización: Miríada hispánica, ISSN 2171-5718, Nº. 10, 2015 (Ejemplar dedicado a: Educación y bilingüismo), págs. 129-154
• Idioma: español
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