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, Antonio Carrasco Santana , Eva Álvarez Ramos , 2011, ISBN 978-84-616-0311-4, págs. 303-314Este estudio presenta una aplicación didáctica de un sitio wiki para la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) en un grupo de 18 estudiantes universitarios de nivel B 1. El wiki se utilizó como instrumento mediador para el desarrollo de la comprensión lectora, la expresión escrita y la competencia intercultural.
Los resultados del estudio muestran que (l) la dinámica de colaboración de los estudiantes se basó en la elección conjunta de contenidos, el reparto equitativo de las tareas y el seguimiento del calendario de trabajo; (2) las tareas individuales y colectivas estuvieron claramente diferenciadas y (3) es preferible que el docente incluya en la secuencia didáctica un periodo de familiarización con la interfaz.
