Acceso usuarios
, Antonio Carrasco Santana , Eva Álvarez Ramos , 2011, ISBN 978-84-616-0311-4, págs. 547-560Entre las herramientas Web 2.0, los blogs constituyen una de las más conocidas y usadas en la enseñanza de lenguas dada la sencillez de su manejo y la facilidad de publicación de contenidos en la Red. Este trabajo tiene como objetivo analizar las estrategias de cortesía (basándonos en los modelos teóricos de Brown y Levinson, 1987; Leech, 1983 y Kasper, 1990; entre otros) que utilizan alumnos y profesores en los intercambios comunicativos en blogs de español como lengua extranjera, tanto en blogs de aula como en blogs de profesores
