Ressenya Libros de texto y enseñanza de la gramática, coordinat per Teresa Ribas Seix

• Jordina Coromina i Subirats ^[1]
  1. [1] Universitat Autònoma de Barcelona

     Universitat Autònoma de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature, ISSN-e 2013-6196, Vol. 5, Nº. 2, 2012, págs. 82-87
• Idioma: catalán
• DOI: 10.5565/rev/jtl3.463

• Es reseña de:

  • Libros de texto y enseñanza de la gramática / coord. por Teresa Ribas Seix

    Graó, 2010. ISBN 978-84-7827-989-0

• Enlaces
  • Texto completo  1    2  
• Resumen

  • Libros de texto y enseñanza de la gramática són vuit articles d’investigadors i professors experts en didàctica de la llengua que reflexionen a l’entorn del procés d’ensenyament-aprenentatge de la llengua a partir de l’anàlisi del tractament que els llibres de text fan de la gramàtica, entesa com a objecte cultural i de coneixement que contribueix a la millora dels usos discursius i facilita l’aprenentatge de llengües. Les seves conclusions manifesten la urgència que es revisin exhaustivament els continguts dels manuals escolars.

• Referencias bibliográficas
  • Barbeiro, L. (1999). Funcionamento da língua as dimensôes activadas a partir dos manuais escolares, a Diversos autors. Manuais escolares:...
  • Brigaudiot, M. (1994). Quelques éléments pour une problématique du ‘méta’ à l’école. Repères, 9, 3-1.
  • Camps, A. (coord.) (2005). Bases per a l’ensenyament de la gramàtica. Barcelona: Graó.
  • Camps, A., i Zayas, F. (coords.) (2006). Seqüències didàctiques per aprendre gramàtica. Barcelona: Graó.
  • Cuenca, M. J. (1992). Teories gramaticals i ensenyament de llengües. València: Tàndem.
  • Guasch, O. (coord.) (2010). El tractament integrat de les llengües. Barcelona: Graó. Real Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre, por el que...
  • Zayas, F. (2004). Cap a una gramàtica pedagògica. Articles de Didàctica de la Llengua i de la Literatura, 33, 9-26.