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Se propone una nueva lectura de la obra maestra de Leopoldo Alas La Regenta en tres apartados. En el primero se precisan los aspectos que permiten incluir la novela dentro de los principios esenciales del Bildungsroman; en el segundo, el eje consiste en la determinación de los motivos por los cuales los protagonistas se resignan a una “revuelta” tardía y superficial, fruto de una apatía congénita; el tercero – tal vez el más original – asume la pareja Ana / Petra como revisión de una estructura paralelística que preside la obra, tal vez en un sentido casi musical.
This article proposes a new interpretation of Leopoldo Alas’ masterpiece, La Regenta in three sections. The first section specifies the features that allow the novel within the fundamental principles of the Bildungsroman; the second section turns around the axis determining the reasons why the main characters surrender to a late and superficial “revolt” as a consequence of a congenital apathy; and the third one - which is probably the most original one- proposes the couple Ana / Petra as a revision of a paralelistic structure that dominates the whole play, in an almost musical sense.
