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Andrés García Álvarez
En el presente artículo se abordan y analizan una serie de sustentos teóricos y recursos prácticos que nos ofrece el Aprendizaje Cooperativo para los profesores de ELE. El conocimiento de estos recursos nos dotará con unas poderosas herramientas didácticas para generar y gestionar unas dinámicas interactivas que fomenten un aprendizaje más activo y efectivo en nuestras clases.
