Enseñanza de español real: corpus y guía didáctica

María Jesús Barros García; Jerónimo Morales Cabezas; Pedro Barros García

Enseñanza de español real: corpus y guía didáctica

Barros García, María Jesús ^[2] ; Morales-Cabezas, Jerónimo ^[1] ; Barros García, Pedro ^[1]
1. [1] Universidad de Granada
  
  Universidad de Granada
  
  Granada, España
2. [2] St. Xavier University
Localización: Cuadernos CANELA: Revista anual de Literatura, Pensamiento e Historia, Metodología de la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera y Lingüística de la Confederación Académica Nipona, Española y Latinoamericana, ISSN 1344-9109, Nº. 26, 2015, págs. 93-106
Idioma: español
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Resumen
- La necesidad de la enseñanza del español oral conversacional centra el enfoque de las actividades del Grupo de Investigación de Lingüística Aplicada de la Universidad de Granada (España), donde colaboramos. En esta ponencia se muestra la necesidad de conocer las reglas orales, conscientes o inconscientes, que subyacen a los intercambios comunicativos conversacionales, con el fin de mejorar las producciones, tanto para los hablantes nativos de español como para los hablantes no nativos, a los que se ofrece la posibilidad de trabajar con tipologías textuales orales no habituales en los manuales de enseñanza de español como lengua extranjera. Para ello, presentamos en esta ponencia un libro con un modelo de ficha para el análisis, datos identificadores de grabaciones y transcripciones, situaciones comunicativas diversas, técnicas de grabación, descripción de los participantes, signos y convenciones de transcripción, así como variedad de textos recopilados en un corpus de conversaciones reales de español hablado en la actualidad.
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