La experiencia de la literatura: una propuesta de taller de escritura creativa para aprendices de ELE/L2

• Autores: Rosana Acquaroni Muñoz
• Localización: Doblele: revista de lengua y literatura, ISSN-e 2462-3733, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Número inaugural), págs. 3-25
• Idioma: español
• DOI: 10.5565/rev/doblele.8
• Títulos paralelos:
  • The Experience of Literature: a Proposal for a Creative Workshop for ELE/L2 Learners
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• Resumen
  • español

    Este   artículo   recoge   una   propuesta   didáctica   de   taller   de   escritura   creativa   ␣que   surge   en   el   marco   de   la   investigación   llevada   a   cabo   para   mi   tesis   doctoral␣   concebido   como   espacio   independiente   al   de   la   clase   de   ELE/L2,   en   el   que   puedan   confluir   aprendices   con   distintos   niveles   de   dominio   lingüístico   y   comunicativo   y   donde   el   principal   objetivo   sea   desarrollar   su   escritura  de  manera  más  creativa,  imaginativa  y  personal,  al  no  tener   que   atender   a   las   necesidades   curriculares   concretas   impuestas   por   la  práctica  de  la  expresión  escrita  en  el  contexto  de  una  clase  regular.   Tras  una  breve  introducción,  exponemos  cuáles  son  sus  fundamentos   así   como   los   detalles   de   su   funcionamiento   para   poder   llevarla   a   cabo.   

  • English

    This article deals with a proposal to teach a creative writing workshop -which arose as a result of my doctoral thesis- which goes beyond the classroom and which is addressed to learners of different language levels and communication skills. The main goal of the workshop would be to develop the learners' writing in a more creative, imaginative and personal way without the specific curricular requirements of the school classroom. After a brief introduction, the basis and details of the workshop are outlined so that it can be put into practice.