La voz de los lectores de poesía en la escuela secundaria

• Mónica Bibbó ^[1]
  1. [1] Universidad de Buenos Aires

     Universidad de Buenos Aires

     Argentina

     
• Localización: Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 72, 2016, págs. 40-43
• Idioma: español
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• Resumen

  • El siguiente artículo da cuenta de un taller de lectura y escritura de poesía llevado a cabo en un segundo año de la educación secundaria en la Provincia de Buenos Aires. La lectura de textos poéticos, puestos en dialogo con otros textos literarios y escritura de invención son otros modos posibles de apropiación de la poesía.

• Referencias bibliográficas
  • ALVARADO, M.; PAMPILLO, G. (1988): Talleres de escritura. Buenos Aires. Libros del Quirquincho.
  • GRAFEIN (1981): Teoría y práctica de un taller de escritura. Madrid. Altalena.
  • PRIVAT, J.M. (2001): «Sociológicas de la didáctica de la lectura». LuLú Coquette, año 1, núm. 1, pp. 47-63.