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Mercè Canals Palau
En la primera de estas actividades se trabaja la expresión oral del alumnado a través de unas fichas y unas imágenes proyectadas; en la segunda, la expresión escrita, con la recreación de textos; y en la última se evalúa la capacidad para distinguir los fragmentos descriptivos en textos narrativos y para analizar sus rasgos gramaticales.
