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Valeria A. Belloro, Juliana de la Mora
En este artículo se revisan las propuestas centrales respecto del significado de la preposición con del español, contrastándolas con el análisis de los usos de frases-con en el discurso natural. A partir de un corpus de 780 casos de tres variedades del español (España, México y Argentina) se establecen 13 clases que permiten sistematizar los distintos valores ya señalados en la bibliografía, así como usos no reconocidos previamente, al tiempo que se da cuenta de la frecuencia relativa de cada uno y de algunas de las características formales e interpretativas que relacionan las distintas clases entre sí. Se espera que este primer abordaje -fundamentalmente descriptivo- al rango de interpretaciones de las frases-con en el discurso natural sirva de base para refinar una sistematización de estas interpretaciones en términos de una categoría cognitiva (Lakoff, 1987) con el sustento empírico indispensable.
