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México
El presente trabajo aborda la evaluación de una competencia comunicativa y de producción en el idioma inglés, que se refiere a la expresión escrita e incluye el procesamiento de textos. Se presentan las diversas razones para evaluar y los tipos de evaluación que se realizan, así como la importancia de planear las actividades que servirán para evaluar formal e informalmente a los estudiantes, ejemplificando algunos de los instrumentos de evaluación y su estructura, a fin de que el lector seleccione aquellos que se adapten mejor a los objetivos y tamaño de su clase, entre otros aspectos que debe analizar, para lograr la validez y confiabilidad en sus evaluaciones. Cumpliendo además con los elementos de justicia, comunicación y retroalimentación hacia los resultados de los estudiantes fomentando su autoaprendizaje y mejora continua.
