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El presente estudio presenta los resultados de un primer cuestionario aplicado a los alumnos de inglés de los estudiantes de la UAM-X con respecto para conocer sus necesidades para conocer las razones para aprender inglés. Se analizaron, en particular, los argumentos formulados por ellos con referencia a la problemática en cuestión. La interpretación de la argumentación presentada permitió elaborar una serie de recomendaciones y sugerencias con el fin de mejorar el proceso de enseñanza/aprendizaje de la lengua inglesa en la Universidad.
