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Este trabajo desarrolla la trascendencia de la enseñanza del léxico desde el principio del proceso de aprendizaje y su importancia desde el primer momento. Esta observación obliga a plantearse un análisis de necesidades del grupo de alumnos, con el objetivo de acotar el campo semántico y la tipología textual a su ámbito de necesidades e intereses, para después continuar con la planificación del curso seleccionando temas y textos pertinentes y adoptando diversos enfoques didácticos.
