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Joan Marc Ramos Sabaté, Alba Ambròs i Pallarès 
Esta contribución presenta las líneas de trabajo fundamentales del grupo ARA (Aplicación de la Investigación para el Aula) en torno al diseño y la experimentación de secuencias didácticas comunicativas que incidan en la formación literaria del alumnado. El nexo de unión de estas experiencias es la exploración de las diversas posibilidades de explotación de un género literario que vive una extraordinaria eclosión: el microrrelato. En esta línea de trabajo se sitúa la reflexión sobre el contenido y sobre la forma de los textos como base de las producciones del alumnado.
