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Sevilla, España
Con el objetivo de promover la competencia comunicativa intercultural de los alumnos del Departamento de Estudios Hispánicos de una universidad japonesa, se realizó un proyecto de intercambio intercultural en línea con una escuela de japonés en España. Dicho proyecto se basó en el denominado modelo Cultura, aunque se realizaron una serie de adaptaciones para responder a las necesidades y características de los estudiantes y las instituciones participantes. En el presente artículo, se compara el modelo Cultura original con el proyecto de intercambio realizado, se describe su implementación y sus resultados, y se plantean medidas para incrementar la eficacia de futuros proyectos de intercambio.
In order to foster intercultural communicative competence in students from the Department of Hispanic Studies at a Japanese university, we carried out an online intercultural exchange with a school of Japanese in Spain. Such project was based on the so-called Cultura model, although a number of modifications were made to meet the needs and characteristics of the participating students and institutions. This article compares the Cultura model with the exchange conducted between Japanese and Spanish students, describes its implementation and results, and, finally, proposes some measures to improve efficacy of future exchange projects.
