The child as a player and his/her special reading games: for an analysis of optical illusions books

• Autores: Sara Reis da Silva
• Localización: Anuario de investigación en literatura infantil y juvenil: ANILIJ, ISSN-e 2660-7395, ISSN 1578-6072, Nº. 15, 2017, págs. 121-131
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • El niño como jugador y sus especiales juegos de lectura: para un análisis de los libros de ilusiones ópticas
• Enlaces
  • Texto Completo Ejemplar
• Referencias bibliográficas
  • CHEDRU, D. (2015). Olá Adeus [Hello Goodbye]. Matosinhos: Editorial Kalandraka (1st ed. 2014).
  • DEMOIS, A. and GODEAU, V. (2015). A Grande Travessia [The Great Crossing]. Lisboa: Edicare Editora (1st ed. / original ed....
  • FOLL, D. (2011). Isto ou Aquilo? [This or That?]. Figueira da Foz: Bruaá Editora (1st ed. 1964).
  • LEBLOND, M. and BERTRAND, F. (2012). Nova Iorque em Pijamarama [New York in Pyjamarama]. Matosinhos: Editorial Kalandraka...
  • LEBLOND, M. and BERTRAND, F. (2013). Luna Parque em Pijamarama [Luna Park in Pyjamarama]. Matosinhos: Editorial Kalandraka...
  • LEBLOND, M. and BERTRAND, F. (2014). Os Meus Robôs em Pijamarama [My Robots in Pyjamarama]. Matosinhos: Editorial Kalandraka (1st...
  • MARTÍN, C. (2015). Veo Bichos [I See Animals]. Valladolid: Ediciones Tralarí.
  • PEZ, A. (2015). O Meu Irmão Invisível [My Invisible Brother]. Lisboa: Orfeu Mini.
  • APPLEYARD, J. A. (1991). Becoming a reader.Cambridge: Cambridge University Press.
  • BECKETT, S. L. (2012). Crossover Picturebooks: a Genre for all Ages. New York: Routledge.
  • CARPERTER, H. and PRICHARD, M. (2005). The Oxford Companion to Children’s Literature. Oxford: Oxford University Press (1sted. 1984).
  • GALDA, L. et al. (2014). Literature and the child. Belmont: Wadsworth (8th ed.).
  • GERVEREAU, L. (2007). Ver, compreender, analisar as imagens. Lisboa: Edições 70.
  • MALE, A. (2007). Illustration. A Theoretical & Contextual Perspective. Lausanne: AVA Book.
  • NIKOLAJEVA, M. (2005). Aesthetics Approaches to Children’s Literature. Lanham/Toronto/Oxford: The Scarecrow Press.
  • NIKOLAJEVA, M. (2008). “Play and playfulness in postmodern picturebooks”. In Sipe, L. R. and Panta-leo, S. P. (Eds.). Postmodern Picturebooks:...
  • PARREIRAS, N. (2006). A psicanálise do brinque-do na literatura para crianças. São Paulo: Universidade de São Paulo.
  • RAMOS, A. M. (2011). Apontamentos para uma poética do álbum contemporâneo. In Roig Rechou, B.-A., Soto López, I. and...
  • RAMOS, A. M. (2017). Aproximações ao Livro-Objeto. Das potencialidades criativas às propos-tas de leitura. Porto: Tropelias...
  • RODARI, G. (1997). Gramática da Fantasia. Lisboa: Editorial Caminho.
  • SALISBURY, M. (2004). Illustrating Children’s Books. New York: Barron’s.
  • TREBBI, J.-C. (2012). The Art of Pop-Up. The magical world of threedimensional books. Barcelona: Promopress.
  • VAN DER LINDEN, S. (2007). Lire l’album. Le Puy en-Velay: L’ Atelier du Poisson Soluble. REFERENCES