Acceso usuarios
Shuo Chen
Este artículo tiene como principales objetivos delimitar los problemas que existen en la enseñanza de la literatura hispánica destinada a los estudiantes chinos de ELE y reflexionar sobre las estrategias disponibles para mejorar la educación literaria en China. Para lograr estos dos objetivos, es imprescindible recorrer la historia y el presente del ELE en las universidades chinas, y, después, analizar la situación actual de la enseñanza de la literatura y su función en ELE. Se trata de un gran desafío pendiente para los profesores jóvenes, tanto por lo que implica la elaboración de nuevos libros de texto, como de propuestas metodológicas de enseñanza.
The main objectives of this article are to delimit the problems that exist in the teaching of Hispanic literature to Chinese ELE students and to reflect on the available strategies to improve the literary education in China. To achieve these two objectives, it is essential to go through the history and the present of ELE in Chinese universities, and then analyse the current situation of the teaching of literature and its role in ELE. It is a great challenge outstanding for young professors, both for what the elaboration of new textbooks involves, as well as methodological teaching proposals.
