Acceso usuarios
David Casals Andreu, Marta Miró i García
L'article aborda els usos i les actituds lingüístiques a la universitat i, també, aspectes identitatis relacionats. Es presenten, en primer lloc, els Coneixements lingüístics de l’alumnat universitari; a continuació, les expectatives lingüístiques dels estudiants en què es constata el desconeixement de l'acció de política lingüística que es porta a terme en aquest àmbit. L'estudi també desgrana els usos i les actituds dins i fora de l'aula, amb preguntes com la llengua en què prefereixen que s'expressi el professor, la conveniència d'explicitar en quina llengua s'impartiran les classes, els coneixements de llengües com l'anglès o el paper del multilingüisme. Un breu apartat de conclusions és la coda del treball.
